Språket som nyckel - blogg

Det är en mänsklig rättighet att få utveckla sitt språk! Varje månad besöker vi våra projektskolor för att ta del av elevernas arbete. I denna film får vi ta del av när Gitte och Arvid arbetar med språkets alla delar genom att använda det material som Arvid har jobbat med under en period.  Arvid får […]

Varje projektelev har en individuell lathund. I lathunden finns det mål kring olika språkliga kompetenser såsom pragmatik, lexikon, grammatik, fonologi och prosodi.  Lexikon handlar om ordförståelse och ordproduktion. Varje individ behöver utvidga sitt ordförråd men också få en förståelse kring vad begreppet betydeler.  Varje individ behöver även förstår hur vi kan kategorisera våra begrepp. Det […]

Tack till er alla för att vi får möjlighet att erbjuda språkträning till ungdomar i anpassad gymnasieskola genom vårt arvsfondsprojekt. Vi upplever att det gör skillnad. Skillnad hos eleverna och skillnad hos pedagogerna. Vad är det vi ser hos eleverna? Jo, att de mer än gärna sätter sig tillsammans med Jeanette eller pedagog för att […]

Rappen En dag på jobbet har producerats av specialläraren Martin Nestorsson på Trekungagymnasiet i Kungälv. Orden i rappen är begrepp som projekteleverna håller på att lära sig. Tillsammans med en pedagog jobbar eleven med begreppen enskilt för att därefter arbeta med dem i klassrummet. Men denna rapp kan eleverna även träna på att sjunga de […]

Arvid och hans pedagog Gitte är två av deltagarna i Arvsfondsprojektet: Språket som nyckel till ett delaktigt vuxenliv. Projektet fokuserar på att låta eleverna utveckla språk och kommunikation. Arvid läser det individuella programmet på Landala anpassad gymnasieskola. Han språktränar flera dagar varje vecka. Arvids mamma reflekterar kring vikten av språkträning. Se filmen här.

Målet är att våra projektelever förbereds inför kommande tema genom att arbeta fokuserat, enskilt med pedagog, med utvalda begrepp. Vi har framställt ett stort antal begreppskort där eleven får jobba med igenkänning av ordbild samt betydelse av begreppen. Vi teckensätter varje begrepp. Vi vet utifrån forskning att ett brett ordförråd gynnar våra elevers läs- och […]

På Trekungagymnasiet i Kungälv fick vi vara med då eleverna jobbade med arbetsmaterialet om mänskliga rättigheter.

Filmen är 6 minuter lång. Du kan välja undertexter genom att klicka på CC till höger under filmen och välja Svenska. 

Pedagogen Elin Evermark berättar om hur användning av god metodik och förberedelse kan skapa delaktighet för elever med grav språkstörning.