Utbildning

En person med Downs syndrom har någon grad av inlärningssvårigheter; det tar längre tid att lära sig. När det tar längre tid att lära sig, så behöver man mer tid på sig. Och man behöver mer uppmuntran för att inte tappa sugen. Men man behöver inte mindre utbildning, utan mer undervisning.

På sidorna under ‘Utbildning’ hittar du dels länkar till guider och handledningar, styrande dokument, internetsiter och on-line-utbildning om lärande på olika stadier, dels beskrivningar av hur det kan vara idag för elever med Downs syndrom i Sverige och i andra länder.

Sverige är representerat i European Agency for Development in Special Needs Education, som är en oberoende och självstyrande organisation, inrättad av EUs medlemsländer för att fungera som en plattform för samarbete inom specialpedagogiken.

I Sverige gäller FN-konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättningar:

FN-konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättningar
FN-konventionen beskriver rättigheter till utbildning i artikel 24. 

FN-konventionen på standardsvenska
FN-konventionen på lättläst svenska

Artikel 24 – Utbildning,  på lättläst svenska:

Staterna säger ja till att personer med funktionsnedsättning ska få utbildning som andra. Det ska finnas alla olika slags utbildningar både för barn och vuxna, så att de inte diskrimineras.

Staterna ska göra detta:

• Alla ska så mycket som möjligt kunna utveckla vad de är bra på och kan.
• Skolorna ska visa respekt för de mänskliga rättigheterna och för att människor är olika.
• Det ska inte gå att säga nej till utbildning eller till gratis grundskola för att en person eller ett barn har funktionsnedsättning. 
• Personer med funktionsnedsättning ska få samma utbildning som andra. Utbildningen ska vara gratis och bra. De ska få utbildning efter grundskolan där de bor.
• Det ska finnas anpassning efter vad en person behöver. 
• Personer med funktionsnedsättning ska få stöd så att de kan gå på samma utbildning som andra.
• Staterna ska se till att personer med funktionsnedsättning lär sig sådant som gör att de kan vara med i samhället.
• Det ska finnas undervisning i punktskrift och andra sätt att läsa och skriva på, i att röra sig, hitta och ge varandra stöd. 
• Det ska finnas undervisning i teckenspråk och andra språk för döva eller för synskadade barn, så att de kan få så mycket utbildning som möjligt. 
• Staterna ska se till att alla kan lära sig teckenspråk om de behöver det och arbeta för att teckenspråket är godkänt som ett språk som alla andra språk.
• Staterna ska se till att skolorna anställer lärare som kan teckenspråk och punktskrift. Det ska finnas utbildningar i det för lärare och annan personal i skolorna.
• Utbildningen ska också ge kunskap om funktionsnedsättning och om ny teknik och material för personer med funktionsnedsättning. 
• Staterna ska se till att personer med funktionsnedsättning kan gå på universitet, vuxenutbildning och utbildning till olika yrken på samma sätt som andra.